Al presidente Luis Abinader le quedan cuatro meses para anunciar si buscará la reelección o si se conformará con un período de gobierno de cuatro años. El límite para la entrega a la Junta Central Electoral (JCE) de la lista completa de precandidatos que participarán en las primarias es el 17 de agosto del 2023.
Mientras los movimientos reeleccionistas dentro del Partido Revolucionario Moderno (PRM) crecen, el presidente Abinader guarda silencio.
El presidente del PRM y la secretaria general de ese partido han salido a pedir abiertamente la reelección.
José Ignacio Paliza aseguró el domingo que "el gobierno del presidente Abinader merece cuatro años más", y Carolina Mejía convocó para el movimiento "Más Cambio" a decenas de personas en Santiago.
Ambos juramentaron a la presidenta y secretaria nacional del Frente Nacional de Mujeres Modernas, con el que buscan acercarse más al voto femenino.
La secretaria general del PRM afirmó: "Tenemos cuatro senadoras y queremos más; tenemos nueve diputadas y queremos más; de 148 municipios, sólo tenemos 21 alcaldesas, y queremos más".
Cada fin de semana el partido de gobierno juramenta a nuevos dirigentes, incluyendo a alcaldes de otras organizaciones políticas.
Las actividades del mandatario por las provincias del país son rodeadas por personas que, con apoyo de la logística de dirigentes locales, acuden con pancartas a pedir la continuidad del presidente en el mando.
Es común que los funcionarios se abstengan de hablar de reelección en los actos públicos que preside Abinader, pero el público que asiste suele interrumpir vociferando "cuatro más", sobre todo cuando el gobernante va a tomar la palabra. Él acostumbra a quedarse callado y comenzar su discurso.
Abinader no quiso decir si aspirará a un segundo mandato en una entrevista por radio la semana pasada. Tan sólo manifestó que todo candidato presidencial o de otra categoría tiene hasta agosto para decidir su candidatura.
Cuando entre en vigencia el próximo año escolar el Código de Ética elaborado por el Ministerio de Educación, la relación de los docentes y el personal administrativo con los estudiantes deberá ser estrictamente académica y de servicio formativo, al tiempo que se prohíbe todo trato que tenga una naturaleza distinta al desarrollo integral de los alumnos.
Igualmente, señala que el uso de las redes sociales y de toda herramienta tecnológica con una finalidad diferente a la formación académica estará prohibido para el docente y personal administrativo en su interacción con los estudiantes. Establece, en ese sentido, que ningún docente o personal administrativo puede relacionarse con los escolares en horario de recreo para tratar temas personales, salvo que se requiera alguna intervención o acompañamiento concreto, en beneficio de la salud integral del educando.
Los lineamientos éticos del código establecen también algunas obligaciones para el personal de la escuela. Entre ellas, que, en el uso de las herramientas digitales con fines formativos, el docente no puede relacionarse de forma individual; en los encuentros virtuales, los docentes y el cuerpo administrativo deben vestir formalmente; y la Policía Escolar y el personal de seguridad ha de mantener un comportamiento coherente con los lineamientos éticos que rigen el funcionamiento de los centros educativos.
Lo que prohíbe a docentes
El código prohíbe a docentes y administrativos acciones violentas de cualquier índole contra los estudiantes; no admite por parte del docente el uso de calificativos que inciten a la discriminación contra el escolar; y prohíbe cualquier tipo de acoso y de soborno.
Además, impide que los maestros y cuerpo de la escuela utilicen los horarios de clases o el centro educativo para desarrollar discursos políticos, religiosos, comerciales, de sexualidad o tratar temas personales con los estudiantes.
El Ministerio creó el Código de Ética para regular las relaciones entre el personal docente y administrativo con los estudiantes de educación preuniversitaria, en sus distintos niveles, modalidades y subsistemas tanto en el sector educativo público como privado.
Asimismo indica que la relación con alumnos en el espacio escolar debe tener en cuenta la Ley General de Educación 66-97 y el Código para Protección de Niños, Niñas y Adolescentes, Ley 136-03.
Amonestación oral hasta desvinculación
El Código de Ética contiene un Régimen Disciplinario, que procura que las faltas disciplinarias sean juzgadas sobre la base de criterios de objetividad e imparcialidad, así como contribuir a que el docente cumpla sus funciones con eficacia, lealtad y honestidad, sin quebrantar los deberes propios de su cargo y observando los lineamientos éticos establecidos.
El régimen establece como primera acción, ante una denuncia, la amonestación oral. Entre las causas que provocan esta amonestación, están referirse a un estudiante o compañero de trabajo con apodos que pueda generar burlas e irrespeto; hacer uso de calificativos que inciten a la discriminación contra el estudiante; no rendir cuentas de sus acciones dentro del espacio escolar; así como respetar el código de vestimenta del centro.
Luego, le sigue una amonestación escrita donde se le indica al docente o personal docente las consecuencias disciplinarias más severas con relación a la sanción anterior. Entre las causas para aplicar esta sanción están el trato inadecuado a los alumnos, a los padres de familia y a la comunidad educativa en general; hacer uso de las redes sociales y otras herramientas tecnológicas diferente a la orientación formativa y académica en su relación con los estudiantes.
Además, someter a los estudiantes a violencia psicológica, verbal y física; establecer relaciones con los estudiantes de propósitos distinto al fin académico y formativo; incurrir en actos de soborno hacia el estudiante; ejercer acoso a uno o varios estudiantes; incitar a la violencia entre estudiantes; así como ser negligente en sus obligaciones e indiferentes ante situaciones de violencia entre estudiante y otro personal.
Le sigue la suspensión de hasta 30 días sin disfrute de sueldo, cuando se evidencia de forma reiterada conductas que encuadran en la falta de consideración o respeto a sus autoridades, pares y compañeros en el desempeño de sus funciones.
Además, puede ser suspendido por sospecha de abuso sexual hacia un estudiante, así como incumplir de forma reiterada de alguna de las obligaciones impuestas por la Ley General de Educación 66-97, el Reglamento del Estatuto Docente, la Ley de Función Pública y el Código de Ética.
Razones para desvinculaciónFinalmente, este código indica que se recurrirá a la desvinculación cuando el docente o personal administrativo es imputado por delitos contra la dignidad de las personas, su honor y su propiedad, tales como acoso sexual, violaciones, abuso deshonesto y violencia intrafamiliar. También, el docente será desvinculado del servicio público tras haber embarazado a una alumna o haber sido embarazada por un alumno; hacer uso de provecho propio de las instalaciones, muebles y demás objetos del centro sin autorización; así como resultar condenado por la comisión de un delito.
Casos y comisiones de Ética
El Código de Ética, que fue elaborado por una comisión que constituyó el mes pasado el ministro de Educación, Ángel Hernández, a través de la Orden Departamental No. 13-2023, contempla la creación de una Comisión de Ética, que se constituirá en el órgano especializado en materia de ética en el centro educativo. Esto después de varios casos escandalosos en donde maestros tuvieron vínculos con estudiantes fuera de las aulas. Algunos de ellos terminaron en tragedia como el de la estudiante Esmeralda Richiez, en la provincia La Altagracia, por cuya muerte está acusado quien era su profesor de matemáticas.
Posterior a esto, el Minerd informó la desvinculación de Jacinto Antonio Peña Flores, quien fue docente del Politécnico Ana Silvia Jiménez de Castro, del Distrito 06-10, Jima Abajo, La Vega, y fue acusado de abusar de dos estudiantes menores.
El Código de Ética indica que cada centro educativo con supervisión educativa correspondiente, establecerá la organización a la Comisión de Ética y su correspondiente procedimiento interno, en función de lo consagrado en este código de ética.
La Comisión de Ética deberá estar integrada por cinco personas; un orientador, el director del centro, un representante del personal administrativo, un representante de los docentes y el presidente de la Asociación de Padres, Madres y Amigos de la Escuela (APMAE), que deberán ser elegidos anualmente.
Despierta El Sur- Motivo a la semana del Aniversario del Colegio Dominicano de Ingenieros Arquitectos y Agrimensores Delegación San Juan, realizaron una rueda de prensa la mañana de este lunes, dónde se quejaban de una serie de anomalías que afectan a los integrantes del gremio.
En un documento leído por los directivos del CODIA en San Juan, se quejaron de que las autoridades de las distintas instituciones gubernamentales locales, utilizan obreros de las mismas para que lleven a cabo las obras que esas instituciones realizarían sin ninguna supervisión, dejando a un lado a los ingenieros colegiados.
Por otro lado dijeron estar cansados de que los empresarios sean quienes se llevan el plato fuerte, las licitaciones de esos proyectos grandes siempre terminan en manos de las grandes empresas.
"Abramos las oportunidades y sorteemos también obras de montos importantes y así San Juan y todas las provincias del país irán cambiando", dijeron a medios de comunicación", expresaron.
Llaman al Ministro de Obras Publicas Deligne Asencion, a que se le paguen las obras iniciadas en la pasada gestión de gobierno con el proyecto de apartamento tenguerengue, el cual tiene más de un año parado por falta de pago, y equilibrio económico, ese es un proyecto de apartamentos que San Juan está esperando y lo necesita, los ingenieros que lo tienen bajo su responsabilidad no pueden participar en otros sorteos pero tampoco le pagan ese para poder culminarlos.
"Los ingenieros y arquitectos estamos cansados de tener que esperar uno o dos años para iniciar un proyecto que se sacó en sorteo, como los sorteos de construcciones y reparaciones de canchas que se hizo en el 2021 a nivel nacional, también por MOPC y esta es la hora que a algunos ingenieros Nisiquiera se les ha entregado el avance, y otros esperan por equilibrio económico porque los presupuestos aún mantienen precios del 2020″, adujeron.
En la rueda de prensa participaron, Irised Mascaró- Presidenta del CODIA- SAN JUAN, Natali Rosado- Secretario General, Irda Cuevas- Tesorera Regional Suroeste y Aquiles Figuereo- Secretario Integremial.
Por: Edwin Florian Despierta El Sur.- Un joven de al menos 23 años de edad, perdió la vida en horas de la tarde del domingo, en un aparatoso accidente de tránsito en la carretera San Juan-Azua.
El suceso ocurrió a la altura del kilómetro 9, donde el joven Jalvin Espinosa se desplazaba en un carro marca Mazda, quien presuntamente habría perdido el control del vehículo y chocado contra un poste del tendido eléctrico de esa carretera.
El joven fallecido es oriundo del distrito municipal Carreras de Yegua del municipio Las Matas de Farfán.
Según informaron a este diario de noticias, junto al fallecido se desplazaba otra persona aún no identificada la cuál resultó grandemente herida.
El arroz, el alimento más consumido por los dominicanos, es uno de los rubros agrícolas que menor incremento ha experimentado en su productividad agrícola en los últimos 20 años, creciendo sólo 7.1 % del 2002 al 2022.
Un análisis publicado por el Centro Regional de Estrategias Económicas Sostenibles (Crees) señala que la productividad de cada cultivo se calcula tomando en cuenta la cantidad de quintales producidos, divididos por la cantidad total de tareas cosechadas.
En ese sentido, el plátano ha sido el cultivo más productivo del 2002 al 2022, registrando un incremento del 21,002 %.
La piña (19,484 %), la lechosa (13,487 %) la tayota (10,461 %) y el coco (8,592 %) le siguen entre los rubros que mayor productividad agrícola han registrado durante este período.
Por el contrario, el arroz es uno de los de menor aumento, con un 7.1 %. Luego le siguen, en orden ascendente, productos como el ñame (12.9 %), la yautía (14.5 %), el ajo (15.3 %) y los ajíes (21.6 %).
"El arroz siempre ha formado parte integral de la alimentación en República Dominicana. Por lo tanto, en el país se han adoptado políticas específicas de apoyo a su cultivo, como políticas de promoción de la producción y comercialización, subsidio a riego, préstamos con subsidio en tasas y protección arancelaria", resalta el artículo del Crees.
En este análisis se señala, no obstante, que el incremento productivo ha sido bajo en comparación con otros cultivos y pese a la intervención gubernamental que ha tenido.
Producción
De acuerdo con las estadísticas sobre la producción agrícola publicadas por el Ministerio de Agricultura -y que el Crees tomó de base para la elaboración de su artículo-, la producción de plátano el año pasado fue de 25,382,293 quintales. Esto es 14,518,330 más que la producción del 2002, cuando fue de 10,863,963 quintales.
El comportamiento de este rubro ha ido en ascenso, alcanzando en 2006 la producción más alta de la primera década, cuando alcanzó los 18 millones de quintales, siendo la cantidad promedio de las últimas dos décadas.
El plátano se mantiene por encima de los 20 millones de quintales, y en el 2022 fue la segunda vez en los últimos 10 años que consiguió superar los 25 millones de quintales, aunque lo alcanzado (25,382,293) quedó 84,178 quintales por debajo de lo producido en 2020 (25,466,471).
En el caso del arroz, su producción en 2022 fue de 14,750,000 quintales, superando en 328,481 quintales lo reportado por el Ministerio de Agricultura en 2021 (14,421,519 quintales) y siendo su mejor año en las últimas dos décadas.
Lo cosechado el año pasado representa 4,279,073 quintales más que en 2002, cuando se alcanzaran 10,470,927 quintales.
El cereal ha mantenido una senda de crecimiento quepromedia los 11,743,948 quintales desde el 2002.
La yuca retrocede
El Crees resaltó que la yuca ha disminuido su productividad en un 30.6 %, pese a ser el quinto producto más consumido en República Dominicana, de acuerdo con los datos de la Encuesta Nacional de Gastos e Ingresos de los Hogares (Engih) 2018, usado como referencia para la selección de los productos analizados.
En el 2022 se produjeron 3,889,044 quintales de yuca, 186,655 quintales más que en 2021 (3,702,389 quintales). Este ha sido el mejor resultado que ha tenido desde 2014 (3,932,393), pero se encuentra todavía lejos de los 4,517,677 quintales alcanzados en 2010, su mejor año de todo el período.
Al 31 de marzo de 2023, en el Almacén del Gabinete de Transformación Digital para los Equipos Tecnológicos del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), del Ministerio de Educación (Minerd) había 281,417 laptops, netbooks y tabletas, de la licitación internacional realizada a finales de 2020 para la compra de 800,000 dispositivos para ser usados en la educación a distancia que, junto a otros componentes electrónicos guardados en el depósito, tienen un valor de 4,120,015,820.69 pesos.
El inventario de almacén del Minerd correspondiente al primer trimestre de 2023 establece que los demás componentes lo integran 19,721 auriculares; 8,547 protectores de pantallas para tabletas; 9,694 lápices para tabletas; 2,400 acces point (dispositivos para establecer una conexión inalámbrica entre equipos); 3,491 covers para tabletas; 1,827 servidores escolares con sus monitores; 460 carros para cargar y guardar laptops; 16 pantallas táctiles y dos televisores ledes de 49 pulgadas.
Durante la pandemia, el Minerd invirtió entre noviembre de 2020 y marzo de 2021, unos 19,000,000,000 pesos en la compra de laptops, tabletas y netbooks y otros dispositivos y accesorios, para estudiantes y profesores, en dos procesos de licitación, uno con suplidores locales y otro con el PNUD.
La realizada con el organismo de las Naciones Unidas estuvo sobre el tapete debido a cuestionamientos del pago por 159,371,694 dólares (unos 9,304,657,375.19 pesos, en moneda local), de los que el 64 % se utilizó para que la agencia hiciera una licitación internacional para comprar 800,000 tabletas.
Mediante el proceso de Excepción de Urgencia para la Adquisición de Dispositivos Tecnológicos para la Ejecución del Plan Nacional "Educación para todos preservando la salud", (MINERD-MAE-PEUR-2020-0002), el Ministerio adquirió 752,000 netbooks, laptops y tabletas con una inversión de unos 10, 000,000.00 millones de pesos. Este proceso fue impugnado ante la Dirección General de Contrataciones Públicas (DGCP) por varios suplidores que se sintieron perjudicados con la adjudicación.
Compra a través del organismo de la ONU
En septiembre y octubre de 2020, el entonces ministro de Educación, Roberto Fulcar, y la representante residente del PNUD en el país, Inka Mattila, firmaron dos acuerdos con los que la entidad de las Naciones Unidas se comprometió a acompañar al Minerd en la implementación del Plan Nacional de Educación 2020-2021, en medio de la pandemia de COVID-19.
El primero (convenio 130447-2020), que abarcaba casi 16 meses, incluía que el PNUD acompañara en el manejo logístico de los equipos tecnológicos adquiridos por el Minerd para expandir la educación a distancia. Se firmó por 57,012,896.55 dólares y una enmienda lo elevó a 74.6 millones de dólares, de acuerdo a datos del PNUD entregados.
El segundo proyecto (convenio 0422-2020), con una duración de 14 meses y estipulaba 159,371,694 dólares para acompañar a la cartera educativa para facilitar el acceso del sistema público a las herramientas de la tecnología de la información y comunicación. Este monto el Gobierno lo pagó completo, según consta en el reporte dado por el Minerd.
En el portal donde el PNUD publica sus procesos de compras, se informa que los proveedores contratados son dos empresas de Dinamarca: Danoffice IT y Atea A/S. A la primera se le compraron 330,000 tabletas por 51,031,199 dólares y a la segunda 470,000 por 85,676,600 dólares. Las transacciones incluyeron la entrega en Santo Domingo, garantía y soporte técnico.
De las compras locales
De acuerdo al inventario del Almacén de Gabinete de Transformación Digital del Minerd, hay 68,832 laptops, netbooks y tabletas compradas en la licitación a suplidores locales.
Otras 2,100 laptops que fueron donadas a la institución por la Junta Central Electoral; 9,202 acces point; 1,286 UPS; 2,975 mouse, entre otros dispositivos.
Se han entregado más de 2 millones
De acuerdo a las memorias instituciones remitidas al Congreso Nacional por el Ministerio de Educación, desde 2020 hasta diciembre de 2022 se entregaron 1,552,000 laptops, netbooks y tabletas a docentes y estudiantes del sistema educativo público.
Durante el acto de inicio del año escolar 2022-2023, el septiembre pasado, el presidente Luis Abinader y ministro de Educación, Ángel Hernández entregaron el dispositivo electrónico número dos millones y a partir de ese momento se ha continuado con los operativos de entrega en las escuelas, liceos y politécnicos.
Donación a la UASD.
Donaciones para evitar deterioro
La entrega masiva de dispositivos a estudiantes se oficializó a través de la llamada "República Digital", en el año 2016, proyecto gubernamental que buscaba garantizar el acceso de los estudiantes dominicanos a las tecnologías de la información y comunicación, con el objetivo de reducir la brecha digital y brindar mejores servicios a la ciudadanía. En marzo pasado la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) inició la entrega de 100 mil dispositivos electrónicos a sus estudiantes, de los adquiridos por el Minerd durante la pandemia, para evitar el deterioro de esos equipos en el almacén. Los equipos fueron donados a la UASD por disposición del presidente Luis Abinader, quien encabezó junto al rector Editrudis Beltrán la entrega de 1,000 tabletas electrónicas, de las 100,000, en una primera fase, a estudiantes universitarios, como parte del programa "Educación a un Toque de Pantalla".
La Asociación Dominicana de Profesores (ADP) espera que el segundo aumento salarial pactado en 2021 con el Ministerio de Educación -con el presidente Luis Abinader como testigo- se aplique en este año, tal como fue acordado.
Este fue uno de los puntos tratados en una reunión del Comité Ejecutivo Nacional del gremio con el ministro de Educación Ángel Hernández, quien se comprometió a estudiar la propuesta, de acuerdo a la circular informativa número 34 del sindicato.
El aumento salarial para los docentes está dentro de los compromisos pactados bajo acuerdo el 30 de junio del 2021, que incluyó además, mejorar la calidad educativa, continuar con el mantenimiento e infraestructura escolar, la dignificación docente, el concurso de oposición, la seguridad social, el tribunal de la carrera docente y otros compromisos mutuos.
"Sobre el aumento salarial establecido en el acuerdo del 30/06/2021, la ADP propone que se aplique en el presente año 2023 y que el incentivo por evaluación del desempeño, pendiente de realizarse, se aplique en el año 2024. El Minerd dice que estudiará dicha propuesta", expresa la circular del gremio.
El primer aumento al salario de los docentes se aplicó en junio de 2022, luego de una serie de movilizaciones y paros de labores a nivel nacional realizadas por la ADP.
El conflicto se generó porque los maestros aspiraban a un incremento de un 25 % en los salarios y las autoridades ofrecían un 7 %. Finalmente se acordó un 10 % de aumento.
Otro tema discutido fue la actualización de los incentivos al salario base que, de acuerdo con la circular, debió ser aplicado con el aumento salarial del 10 % del año pasado.
"La ADP estableció que debe aplicarse ahora, el señor ministro dice que no tiene inconvenientes en revisarlos y, de ser factible, aplicarlos", indica el documento.
Concursos de oposición
Se acordó revisar la Orden Departamental 057-2023 que regulará el concurso de oposición para los monitores, "para ser ajustada a los procedimientos legales vigentes y resolver también la convocatoria a un tercer concurso para los politécnicos y centros de artes, donde se integrará la ADP en las comisiones de trabajo de dichos procesos".
Se convocará, además, a un concurso nacional focalizado por áreas y regiones, de acuerdo a las necesidades de cada zona.
Otros temas
En la reunión, la ADP solicitó al ministro gestionar una reunión con el presidente Abinader para tratar el tema de las pensiones de jubilados y pensionados que reciben pagos de pocos montos, pues salieron del sistema hace muchos años, cuando los salarios eran más bajos.
Otro punto acordado es que una comisión de la ADP, el Minerd y funcionarios del Programa Vivienda Feliz visiten algunos proyectos de viviendas para socializar las posibilidades de una casa para los docentes activos, jubilados y pensionados.
Se discutió la situación de los coordinadores pedagógicos en el banco de elegibles, fruto del último concurso realizado, para que se defina su estatus laboral, el de los directores que no han sido nombrados, los que ocupan cargos de manera interina y los docentes que esperan designación.
La ADP y el ministro discutieron también sobre el aumento salarial a los docentes del programa Prepara y la reparación, terminación y construcción de nuevos centros educativos y las aulas móviles que serán agregadas al sistema para el próximo año escolar 2023-2024.
La Dirección General de Impuestos Internos (DGII) informó hoy que las recaudaciones correspondientes a abril del 2023 ascendieron a 74,290.6 millones de pesos, para un cumplimiento de 100.3 % del total estimado para este periodo.
De acuerdo a un comunicado de la institución, esta cifra superó por 6,095.4 millones pesos los 68,195.2 millones de pesos que se recaudaron en abril del 2022, para un crecimiento del 8.9 % en comparación con el pasado año.
Se indicó que en el cuatrimestre enero-abril del 2023, la DGII registró una recaudación acumulada de 253,429.4 millones de pesos, para un cumplimiento de 103.3 %, lo que representa 8,144.6 millones de pesos por encima de los 245,284.8 millones de pesos estimados para este periodo.
La DGII afirma que se registró un crecimiento de 15.1 % en comparación al periodo enero-abril del 2022, cuando ingresaron 220,232.7 millones de pesos, siendo 33,196.7 millones de pesos por encima de lo estimado.
Aportes por tipo de impuesto
La nota de la DGII explica que el Impuesto sobre la Renta de las Empresas e Impuesto sobre los Activos registró un acumulado de 27,229.8 millones de pesos, con 3,982 millones de pesos más que abril del 2022, equivalente a un aumento del 17 %.
En tanto, en abril el Impuesto sobre Transferencia de Bienes Industrializados y Servicios (ITBIS) recaudó 15,940.6 millones de pesos, con 2,091.8 millones de pesos más que el similar periodo del año pasado, para un aumento del 15 %, gracias al crecimiento en las operaciones totales y gravadas.
Por otro lado, el Impuesto Sobre la Renta de las Personas Físicas alcanzó una recaudación de 8,851.1 millones de pesos, lo que representa un crecimiento 1,257.5 millones de pesos más, al comparar con abril 2022, para un 16.6 %. Esto es explicado por el crecimiento en la cantidad de asalariados.
A través de los Selectivos a Alcoholes y Tabacos el Estado percibió 2,376.2 millones de pesos, para un aumento de 71.6 millones de pesos más que abril del 2022.
El resto de los impuestos acumularon un recaudo total de 14,480 millones de pesos.
La sequía estacionaria que está afectando el país continúa perjudicando la producción de agua potable.
Pese a esta situación, la Corporación del Acueducto y Alcantarillado de Santo Domingo (CAASD) informó que trabaja para mantener estable la producción de agua potable para suplir a la población del Distrito Nacional y la provincia.
De acuerdo al reporte del Departamento de Operaciones de la institución, la producción se situó en esta semana en 333.31 millones de galones diarios, que son unos 21 millones de galones menos que lo que se servía hace menos de un mes.
En ese sentido explicó que la presa de Jigüey se mantiene en la cota 509.92 metros cúbicos sobre el nivel del mar, mientras que Valdesia, que sirve alrededor de un 40% el agua que se consume en el Gran Santo Domingo se encuentra en la cota 139.97, siendo su nivel máximo de 150 metros cúbicos.
La Corporación precisó que continúa desarrollando las medidas implementadas para enfrentar los efectos de la sequía, además de la campaña “Así No” para orientar y educar a los usuarios sobre el uso racional del agua.
Medidas implementadas por la CAASD
• Aumento de la flota de camiones cisterna privados para que junto con los de la CAASD se incremente la distribución de agua potable en los sectores más afectados.
• Equipar pozos que estén disponibles en sectores mayormente afectados.
• Reprogramación de los operativos de distribución de agua.
• Intensificar los trabajos de corrección de averías para minimizar las pérdidas de agua en la infraestructura.
• El personal técnico de la CAASD se mantiene operando las 24 horas del día, a fin de garantizar que este plan de contingencia se ejecute según lo previsto para que la ciudadanía sea impactada lo menos posible por esta sequía.
Llamado al cuidado del agua
La institución reiteró su llamado a la población hacer uso consciente del agua, evitando desperdiciarla en labores innecesarias en estos momentos de sequía.
Por: Máximo Peralta San Francisco de Macorís. Un niño de apenas 9 años de edad fue encontrado ahorcado la tarde de este sábado en su residencia de Estancia del Yaque en el municipio Navarrete.
Se trata de quien en vida respondia al nombre de Luis Albert Liranzo, familiares manifestaron a la página de Máximo Peralta Noticias, que fue un amiguito quien lo hayo colgado en una de las habitaciones del hogar, por lo que no salen del asombro en este lamentable hecho.
En tanto agentes policiales y del sistema de emergencias del 9-1-1, se presentaron al lugar realizando el levantamiento de lugar junto al departamento de homicidio, un fiscal adjunto y el médico legista, quienes certificaron su muerte a consecuencias de asfixie por ahorcamiento.
