Artículo de Opinión
La murmuración es una obra de la carne que se define como susurrar, debatir una cuestión en tono tan bajo que parece un murmullo, quejarse, difamar a alguien. En el lenguaje hebreo uno de sus significados la define como queja e “informe malvado”. Y en griego, el vocabulario se usa de calumnia secreta. En la Septuaginta en su uso negativo se refiere a un encantamiento dicho entre diente.

Es notorio, en la Biblia, cuánto desagrada la murmuración a Dios, especialmente porque, aunque susurremos, Él escucha. Es bueno saber que cuando nos quejamos por alguna situación o en contra de alguien, en última instancia en contra de quien lo hacemos es contra Dios.

Generalmente nos quejamos de algo que supuestamente nos afecta en lugar de acudir al Señor, lo que refleja nuestra gran ignorancia y falta de fe.

En el Antiguo Pacto Jehová fue muy riguroso con ello a tal punto que a algunos los castigó con lepra.

(Números 12); a otros les tragó la tierra (Números 16), y muchos murieron mordidos por serpientes ardientes (Números 21). En el nuevo pacto, sólo podemos dar gracias por Jesucristo, por cuya vida nos hemos escapado de la condenación del mundo. Sin embargo, el mismo Señor nos advirtió: “No juzgáis, para que no seáis juzgados. Porque con el juicio con que juzgáis, seréis juzgados, y con la medida con que medís, os será medido” (Mateo 7:1-2). Y en Marcos advierte: “Mirad lo que oís; porque con la medida con que medís, os será medido, y aun se os añadirá a vosotros los que oís” (Mar 4:24). Veamos ahora otros versículos que nos muestran el sentir de Dios en cuanto a esta obra de la carne que es la murmuración:

Éxodo 16:7 “… ya la mañana veréis la gloria de Jehová; porque él ha oído vuestras murmuraciones contra Jehová; porque nosotros, ¿Qué somos, para que vosotros murmuréis contra nosotros?”

Números 14:27 “¿Hasta cuándo oiré esta depravada multitud que murmura contra mí, las querellas de los hijos de Israel, que de mí se quejan?”.

Isaías 29:24 “Y los extraviados de espíritu aprenderán inteligencia, y los murmuradores aprenderán doctrina”.

Salmos 15:1-3 “Jehová, ¿Quién habitará en tu tabernáculo? ¿Quién morará en tu monte santo? El que anda en integridad y hace justicia, y habla verdad en su corazón. El que no calumnia con su lengua, Ni hace mal a su prójimo, Ni admite reproche alguno contra su vecino.

Salmos 41:7 “Reunidos murmuran contra mí todos los que me aborrecen; Contra mí piensan mal, diciendo de mí…”.

Romanos 1:28-30 Y como ellos no aprobaron tener en cuenta a Dios, Dios los entregó a una mente reprobada, para hacer cosas que no convienen; 29 estando atestados de toda injusticia, fornicación, perversidad, avaricia, maldad; llenos de envidia, homicidios, contiendas, engaños y malignidades; 30 murmuradores, detractores, aborrecedores de Dios, injuriosos, soberbios, altivos, inventores de males, desobedientes a los padres…”

1 Corintios 10:10 “Ni murmuréis, como algunos de ellos murmuraron, y perecieron por el destructor”.

1 Pedro 2:12 “… manteniendo buena vuestra manera de vivir entre los gentiles; para que en lo que murmuran de vosotros como de malhechores, glorifiquen a Dios en el día de la visitación, al considerar vuestras buenas obras”.

1 Pedro 4:9 “Hospedaos los unos a los otros sin murmuraciones”.

Santiago 4:11-12 ”Hermanos, no murmuréis los unos de los otros. El que murmura del hermano y juzga a su hermano, murmura de la ley y juzga a la ley; pero si tú juzgas a la ley, no eres hacedor de la ley, sino juez. Uno solo es el dador de la ley, que puede salvar y perder; pero tú, ¿quién eres para que juzgues a otro?”

Filipenses 2:14 “Todo lo hizo sin murmuraciones y contiendas”.

Conclusión:

Hoy en día se vive más que nunca la murmuración, sin entender que es una enfermedad aditiva y si no se le busca la cura puede enfermar por totalmente su alma, cuerpo y espíritu.

Según se dice, algo que no está confirmado por mí, ya que no tengo las fuentes fidedignas para poder decirlo con seguridad, pero puedo decir que sobre todas se puede entender que no es algo normal.

Según algunas fuentes dicen que la murmuración en hebreo es mortzirah, que significa: sacar maldad por la boca.

Curiosamente, viene de la misma raíz que el término melzorah, que significa leproso. Lo que quiere decir es que, el que habla mal de otra persona (prójimo) es un leproso espiritual.

Este artículo fue hecho con el propósito de ayudar. Que el todo poderoso te siga bendiciendo.

Este articulo explora como las dinámicas familiares, moldean el rendimiento académico y que estrategias pueden emplearse para fortalecer ese vínculo crucial.

La participación de los padres es clave para el éxito de los alumnos. Además, puede beneficiar de gran manera a los maestros y la calidad de la educación.

Se observa claramente en una clase de primer grado como la dedicación de los padres de 15 niños influye positivamente en el rendimiento académico de los niños. Los padres que participan activamente en la educación de sus hijos demuestran un interés palpable que trasciende el aula. Por ejemplo, durante las actividades de lectura en casa los niños cuyos padres les leen regularmente muestran un vocabulario mas rico y una mayor comprensión de los textos. Los niños con apoyo familiar tienden a presentar mas elaborados y bien estructurados, reflejando la influencia de la motivación y el estimulo que recibe en casa.

Se observa claramente en una clase una dinámica particular que afecta su desarrollo académico de 8 niños que se crían con abuelos iletrados. Por ejemplo, durante las actividades de lecturas en clases estos niños a menudos muestran dificultades para completar tareas que requieren ayuda con la lectura y la comprensión de instrucciones escritas. Pueden tener menos exposición a libros en el hogar y enfrentar desafíos adicionales para completar tareas de lectura. Estas problemáticas resaltan la importancia del apoyo educativo y comunitario para las familias con bajos niveles de educación formal.

En una aula donde los padres se involucran activamente, el docente experimenta un sentido renovado de colaboración y apoyo, por ejemplo durante reuniones de padres y maestro, los padres muestran un interés en el progreso académico y emocional de sus hijos, lo que crea un ambiente de trabajo en equipo los docentes se sienten alentados y motivados por el compromiso de los padres, ya que esto no solo facilita la comunicación fluida sobre los logros y desafíos del estudiante, sino que también permite ajustar las estrategias de enseñanzas para satisfacer mejor las necesidades individuales de cada niño.

La diferencia esta en que cuando los niños se crían con sus padres desarrollan un estado emocional diferente, por que estos se apoyan a la comunicación asertiva, comunicación afectiva y comunicación efectiva, esto los conlleva a tener éxito en su desarrollo académico. En cambio los niños que se crían con abuelos abuelos iletrados pues tienden a ser mas tímidos con una autoestima baja y trastorno de personalidad en su desarrollo académico.

Conclusión

En este análisis el rol de la familia en el rendimiento académico de los niños, se ha evidenciado que la participación activa y el apoyo de los padres tienen un impacto significativo en el éxito escolar. Los niños que reciben un ambiente estimulante, con apoyo emocional, recursos educativos y supervisión adecuada, tienden a mostrar mejores resultados académicos. Es crucial que las escuelas y las políticas educativas reconozcan este papel fundamental de la familia para implementar estrategia que fortalezcan la colaboración entre padres, maestros y estudiantes, fomentando así un entorno educativo favorable al desarrollo de los niños. Sigamos trabajando desde el hogar en beneficio de la niñez, ya que el esfuerzo que hacemos hoy en el hogar es el buen resultado de mañana en nuestros niños.

El involucramiento de los padres no solo beneficia directamente a los estudiantes, sino que también la experiencia educativa del docente al sentirse respaldado y valorado en su labor pedagógica.

Referencia bibliográfica

https://observatorio.tec.mx > edu-news > la-importancia-…
Realizado por la Licda. Alba Iris Alcatara Quezada.
– Licenciada en Educación inicial .
– Máster en Procesos Pedagógicos y Gestión de la Educación Infantil.

La lectoescritura es un proceso por el cual un alumno aprende el desarrollo tanto de leer y tener la competencia de interpretar un texto como de escribir usando un alfabeto.

La alfabetización inicial es indispensable en el proceso de aprendizaje de las niñas y los niños, pues es una herramienta de comunicación muy poderosa que permite intercambio de ideas entre grupos sociales. Aprender de manera solida y correcta las bases de la lectoescritura, permite a los niños expresarse con fluidez, con claridad, con confianza y de esta manera transmitir objetivamente sus ideas dentro del salón de clases, en casa o el mundo

Los niños a través de un proceso de imitación cotidiano, en el que el celebro permite copiar las palabras por medio de los registro auditivos, pero para aprender a leer y a escribir el cerebro de los niños debe logran un estado de conciencia fonológica en el que comprende que las palabras están compuesta por fonemas o sonidos. En este aprendizaje los niños logran asociarlos códigos grafologicos, grafemas o letras con sonidos o fonemas y poco a poco aprenden a reconocerlos a la par con el conocimiento de los significados. Con la practica este proceso se automatiza y el nivel de comprensión lectora se agudiza al punto de lograr una lectura y escritura exitosas.

Alfabetizar temprano permite que el niño adquiera habilidades básicas de lectura y escrituras de ingresar a la escuela primaria, lo cual puede proporcionarles una ventaja significativa en su educación futura. Esto incluye desarrollar una base solida en reconocimiento de letras, comprensión de palabras y familiaridad con la estructura básica del lenguaje escrito.

La lectura y la escritura son herramientas principales en el mundo del conocimiento y desarrollo de una persona, y para los niños es el vehículo para organizar todos los conocimientos a lo largo de su vida escolar.

¿Que sucede cuando no se logra la alfabetización en la primera etapa?Cuando no se logra desarrollar completamente estas herramientas, los recursos para el éxito académico disminuyen significativamente, pues un niño que no maneja una lectura y escritura fluida, dedica tiempo y energía a tratar de descifrar códigos y por los tanto pierde la ilación del contenido no logra entender el sentido general de las ideas.

Este es un gran obstáculo en el proceso de aprendizaje de cualquier niño, pues va a retrasarlo en su desarrollo académico y en la educación en general, perjudicando también su autoestima.

La alfabetización es fundamental para el aprendizaje continuo y el éxito académico. Sin habilidades básicas de lecturas y escritura, es difícil avanzar en niveles educativos mas altos.

En la sociedad actual, la capacidad de leer y comprender información es crucial para participar plenamente en la vida cotidiana, desde llenar formularios hasta comprender instrucciones medicas. La falta de alfabetización puede llevar a un aislamiento social, ya que la comunicación escrita y la interacción social a menudo requiere habilidades de lecturas y escritura.

La lectoescritura también tiene un impacto en las habilidades sociales, ya que un niño ávido de lectura, tiene la posibilidad de aprender de diversas situaciones, comprender a los personajes de los libros, desarrollar empatía, aprender de formas de vida diferentes.

Conclusión

La lectoescritura en la primera etapa del desarrollo del niño es fundamental para su éxito académico y personal. Durante esta etapa, los niños desarrollan habilidades cruciales para la lectura y la escritura, como el reconocimiento de letras, la comprensión de palabras y la capacidad de expresar ideas por escrito. El entorno del apoyo familiar y las practicas pedagógicas efectivas juegan un papel crucial en este proceso.

La lectoescritura no solo es una habilidad básica para la educación formal, sino que también es un componente esencial para el desarrollo integral de los niños, influenciando positivamente su aprendizaje y su interacción con el mundo que les rodea. La alfabetización temprana es fundamental para el desarrollo integran de una persona y puede tener un impacto significativo en su calidad de vida

Alfabetizar a un niño en su primera etapa ofrece una base solida para su desarrollo cognitivo, social y emocional, preparándolo de manera efectiva para enfrentar los desafíos educativos y personales que encontraras a lo largo de su vida. Fomentar un amor temprano por la lectura y proporcionar oportunidades variadas para la escritura. La lectoescritura en esta etapa no solo facilita el aprendizaje formal, sino que también enriquece la experiencia educativa y el desarrollo integral de niño.

Referencias Bibliográficas

https://psicoabaco.es > etapas-en-el…

https://mexico.unir.net > educación

https://artesco.com.pe > ma-artesco.

Por la Licda Alba Iris Alcántara Quezada.
Máster en procesos pedagógico y Gestión de la Educación Infantil.